Le développement contemporain des TIC modifie sensiblement les questions relatives au suivi de l’apprenant engagé dans une formation à distance. Interactivité, téléprésence, autoformation, ...

Emeline et Jessica ont la trentaine. Elles ne se connaissent pas mais ont un point commun : elles ont toutes les deux suivi une formation pour se reconvertir et (re)donner du sens à leur vie ...

L’IREM, institut de recherche pour l’enseignment des mathématiques, de Montpellier mène depuis plusieurs années des recherches sur l’intégration des TICE. Concevoir des nouveaux dispositifs de ...